CSIF exige recuperar el cobro del verano de interinos con 165 días trabajados

Este jueves se ha reunido la Mesa Sectorial de Educación y la Central Sindical Independiente y de Funcionarios (CSIF) ha pedido a Educación “recuperar el cobro del verano de interinos con 165 días trabajados; incrementar los complementos salariales de los docentes de las escuelas rurales y aumentar sus puntos para los concursos de traslados, así como mejorar las indemnizaciones por kilometraje”.

Por otra parte, este sindicato también reclama “aumentar las plantillas en Infantil y Primaria para compensar la reducción horaria”.

Continuidad de interinos

“La Dirección General nos propone que los interinos incorporados a través del SEPE formen parte de una nueva bolsa. Dicha bolsa iría por detrás de las listas normales configuradas tras un proceso de oposición o una convocatoria extraordinaria”, ha explicado el sindicato.

“Asimismo nos ha propuesto que las sustituciones debidas a permisos de maternidad o el anterior permiso de paternidad (ahora denominado permiso del progenitor diferente) se realicen por el mismo interino, independientemente de las interrupciones que se realicen durante el disfrute de este permiso. Incluso, se podría extender a otro tipo de bajas reiteradas con poco tiempo entre ellas”, ha añadido.

CSIF ha manifestado que “ambas propuestas se han de realizar a través de una modificación de la Orden 3/2016, por la que se regula el régimen de provisión en régimen de interinidad, la comúnmente conocida como ”Orden de Interinos“. Así, la Dirección General se ha comprometido a facilitar un borrador de redacción sobre ambas propuestas, ha apuntado.

“Desde CSIF, al igual que otras organizaciones sindicales, hemos solicitado que dado que se va a modificar la mencionada Orden de interinos, sería una oportunidad para incluir mejoras en la misma, como por ejemplo recuperar el cobro del verano por 165 días trabajados, como ya teníamos antes”, ha subrayado.

Escuela rural y puestos de difícil desempeño

“Con objeto de evitar claustros inestables, ya por ser centros de difícil desempeño o por la distancia a Logroño, la Dirección General quiere evitar la gran rotación de personal en dichos centros. Entre sus propuestas figura la de ofertar a los interinos la continuidad en dichos puestos durante 3 cursos, siempre y cuando no se cubran por personal de plantilla”, ha explicado el sindicato.

CSIF ha propuesto que las medidas “no sólo sean para los interinos sino que se incluyan a los funcionarios de carrera o los docentes de itinerancia. Las medidas que se podrían plantear son incrementar los complementos salariales de los docentes, aumentar los puntos para el concurso de traslados, mejorar las indemnizaciones por kilometraje, entre otras”.

Formación

La Consejería “dice que la Orden que regula la formación del profesorado trata de potenciar determinado tipo de formación, y que para ello, el Centro Riojano de Innovación Educativa (CRIE) será el encargado de marcar las líneas formativas. De esta forma, los docentes necesitarán, para poder percibir un nuevo sexenio, que al menos un 60% de la formación se corresponda con las mencionadas líneas formativas. Asimismo se prevé que el propio centro educativo genere su propio proyecto de formación y dichos docentes deberán tener formación en dichas materias para poder percibir el sexenio”, ha detallado CSIF.

El sindicato ha denunciado “el hecho de que no se haya negociado esta Orden en las Mesas de Negociación”.

Normativa horaria de centros de Infantil y Primaria

Dado que el próximo curso disminuyen las horas lectivas, CSIF solicita que se prevea el aumento del número de docentes desde el principio de curso.

Por otra parte, CSIF también ha pedido la vuelta a las jornadas especiales de junio y septiembre o una compensación por su eliminación. “En este punto la dirección general ha sido tajante y no lo contempla”, ha subrayado el sindicato.

Bilingüismo

CSIF ha señalado que va a haber una nueva Orden que regule el bilingüismo. “La nueva Orden iría en la línea de suprimir las actuales plazas bilingües e implantar la codocencia. Esta se impartiría en periodos de 20 minutos (Infantil) o 30 minutos (Primaria y Secundaria) durante el periodo lectivo correspondiente, antes o después del docente de la correspondiente asignatura. Se aplicaría tanto en Infantil, Primaria y Secundaria”, indica.

“Por otra parte, en la nueva regulación se aumentarán los requisitos para ejercer como docente bilingüe. Ahora se exige el B2, pero a partir de la publicación de la nueva Orden se necesitará el nivel C1”, añade.

CSIF ha exigido la negociación de las actuales plantillas que tienen plazas bilingües con el objetivo de no perjudicar a los actuales docentes.

Reducción horaria y carrera profesional

CSIF y el resto de organizaciones sindicales “hemos solicitado que sea una realidad la reducción de una hora diaria la permanencia en los centros para los mayores de 60 años”.

No obstante, se va a estudiar cuando podrán disfrutar de esta reducción durante la jornada.

En cuanto a la carrera profesional, la Consejería “asegura que la convocatoria para la carrera profesional del curso 20/21 saldrá en breve y que se nos citará para negociar la nueva carrera que se implantará ya en el curso 2021/22”, indica CSIF.

Finalmente, CSIF solicita a la dirección general “el inicio de negociones para tratar asuntos relevantes como la realización del ”concursillo“ entre los funcionarios de carrera con carácter previo a los llamamientos; regular las comisiones de servicio; contratar profesores técnicos de servicio a la comunidad en todos los centros; el teletrabajo o el desarrollo autonómico para poder disfrutar los permisos de maternidad y el de paternidad a jornada parcial”.