El adelanto de las recuperaciones a junio mejora el número de presentados y aprobados

El consejero de Educación, Formación y Empleo, Alberto Galiana, ha destacado este miércoles que el adelanto de la convocatoria extraordinaria a junio de los exámenes que anteriormente se realizaban en septiembre, ha supuesto en La Rioja una mejora, tanto en número de presentados como de aprobados, en todos los niveles educativos de ESO y FP.

Galiana, que este miércoles ha comparecido en el Parlamento de La Rioja para informar sobre el impacto, en este fin de curso, del adelanto de las recuperaciones, ha destacado que el número de aprobados, tanto en Secundaria como en FP Grado Superior, es el mejor de la serie histórica.

El número de alumnos que durante el pasado curso obtuvieron el título de Graduado en ESO se ha incrementado en un 2,4 por ciento, alcanzando el once por ciento en los que se examinan en convocatoria extraordinaria, 156 más que el curso anterior, lo que “redundará en la continua disminución de la tasa de abandono escolar en nuestra comunidad”, ha afirmado.

Además, el porcentaje de materias a las que los alumnos se presentaron en la convocatoria extraordinaria es también el mejor de la serie histórica, con un 22 por ciento de incremento respecto al curso anterior.

El pasado curso, La Rioja se unió al grupo de Comunidades Autónomas que ya tenían implantada esta medida con éxito y que coinciden con las que mejores resultados obtienen en el Informe Pisa, como Madrid, Navarra y Castilla y León, entre otras. Una medida que en La Rioja se venía aplicando en Bachillerato con “buen resultado, adecuándose al ritmo establecido por el Plan Bolonia en las universidades europeas”, ha recordado Galiana.

Por otra parte, el consejero de Educación ha subrayado la importante mejora de los resultados experimentada en la convocatoria extraordinaria en todos los niveles educativos, lo que manifiesta un “destacable aprovechamiento, por parte de los alumnos, en esas semanas de junio, gracias a la presencia y seguimiento de sus profesores para ayudarles a superar las materias suspendidas”.

De esta forma, se ha puesto de manifiesto que el sistema de evaluación continua y el seguimiento de los propios profesores ha sido muy beneficioso, con “resultados palpables en todos los niveles”.

El proceso de cambio de la convocatoria extraordinaria, que el pasado año fue de transición, ha supuesto un “importante esfuerzo de los centros y docentes”, que Galiana ha querido agradecer y que “se ha visto recompensado con creces debido a la mejora de resultados, por un lado y con un comienzo de curso mucho más planificado en los centros educativos”.

Aunque el principal objetivo sea la mejora de resultados y disminuir la tasa de abandono escolar, el consejero de Educación también ha resaltado la “mejora en la organización de los centros de Secundaria y Formación Profesional, lo que conlleva una mejor atención de los alumnos desde el primer día de curso”.